martes, 28 de febrero de 2012
lunes, 27 de febrero de 2012
La Textura: Técnicas de Creación
Muchos artístas utilizan en sus creaciones la textura como medio expresivo.
Existen muchas maneras de conseguir texturas visuales. Aquí tienes algunas técnicas.
Existen muchas maneras de conseguir texturas visuales. Aquí tienes algunas técnicas.
Textura por medio de Grafísmos
Textura por Frottage
Textura por Grattage
Textura por Lavado
Textura por estampación con Linóleo
Textura por Estampación y Esgrafiado
La Línea: Elemento Expresivo y Compositivo
La expresividad de la línea depende de su recorrido, trazado, color, intensidad, potencia, grosor, nitidez, modulación, uniformidad...
Una línea uniforme y objetiva muestra una información clara y real.
Una línea modulada y subjetiva que combine trazados y grosores, presenta formas abstractas o figurativas.
Las líneas curvas muestran movimiento y sensación de caos.
Las líneas rectas muestran estatismo y serenidad.
En la composición, la línea muestra movimiento y dirección.
Las líneas verticales producen un efecto de equilibrio y elevación.
Las líneas horizontales producen la sensación de calma.
Las líneas inclinadas crean la sensación de dinamismo.
Las líneas ascendentes muestran fuerza y vitalidad.
Las líneas descendentes crean un efecto de depresión y abatimiento.
Las líneas radiales muestran movimiento.
El Punto: Concentración y Dispersión
El punto como elemento expresivo se puede organizar creando grupos diferentes y así conseguir efectos de volumen, claroscuro, texturas o variación de color.
Cuando los puntos se sitúan próximos entre sí, los veremos como una forma única o crearemos la sensación de oscuridad. A esto se le llama concentración. Si ocurre lo contrario y los puntos se alejan los unos de los otros, estaremos hablando de dispersión.
El punto también es un elemento compositivo. El punto situado en un plano crea diferentes tensiones visuales que llegan a aportar la sensación del movimiento. Así pues, un punto en el centro del plano, produce la sensación de orden y equilibrio. Mientras que un punto en el extremo de un plano crea la sensación de tensión y movimiento.
Cuando los puntos se sitúan próximos entre sí, los veremos como una forma única o crearemos la sensación de oscuridad. A esto se le llama concentración. Si ocurre lo contrario y los puntos se alejan los unos de los otros, estaremos hablando de dispersión.
El punto también es un elemento compositivo. El punto situado en un plano crea diferentes tensiones visuales que llegan a aportar la sensación del movimiento. Así pues, un punto en el centro del plano, produce la sensación de orden y equilibrio. Mientras que un punto en el extremo de un plano crea la sensación de tensión y movimiento.
miércoles, 22 de febrero de 2012
La Textura
La textura es una cualidad que poseen todos lo objetos en su superficie y que produce diferentes sensaciones. Podemos encontrar texturas suaves, lisas, rugosas, granuladas, asperas, etc.
1. Son naturales si se encuentran en la naturaleza.
2. Son artificiales si son creadas o manipuladas por el ser humano.
Las texturas pueden clasificarse según su origen:
1. Son naturales si se encuentran en la naturaleza.
2. Son artificiales si son creadas o manipuladas por el ser humano.
Las texturas pueden clasificarse según el sentido con el que las percibimos:
1. Táctiles, cuando se perciben con el sentido del tacto.
En este caso los alumnos y alumnas deben crear una composición utilizando la técnica del collage y elementos que proporcionen una textura táctil, ya sea natural o artificial.
Clica en la imagen superior para ver los resultados.
2. Visuales o gráficas, cuando se perciben con el sentido de la vista. Suelen tratarse de representaciones pintadas o dibujadas sobre papel u otros materiales. También hablamos de texturas visuales cuando las encontramos en la fotografía.
Ahora vamos a trabajar mediante texturas gráficas, creadas por nosotros mismos utilizando lápices de colores o rotuladores.
Clica en la imagen superior para ver los resultados.
Los artistas utilizan tanto texturas táctiles como visuales para conseguir mayor expresividad.
miércoles, 15 de febrero de 2012
La Línea Escribe: Caligramas
Como ya sabes, con la línea se crean las formas en el dibujo y también con la línea se crean palabras. Pero sabías que con las palabras también dibujamos.
Un caligrama (del francés calligramme) es un poema visual en el que las palabras "dibujan" o conforman un personaje, un animal, un paisaje o cualquier objeto imaginable.
Debemos al poeta vanguardista Guillaume Apollinaire la moda de la creación de este tipo de poemas visuales en el siglo XX.
Observa estos ejemplos.
FOTOGRAFÍA. Proyecto: 30 Días, 30 Fotos
A los alumnos de 4º se les ha propuesto un proyecto fotográfico, consistente en realizar una maratón fotográfica durante un mes. Cada día se tomará una foto sobre un tema concreto tomado de una lista, teniendo en cuenta los conceptos aprendidos en clase.
Trabajo realizado por Noemi Alcaraz Juan del IES Cap de l`Aljub de Santa Pola. 2012.
jueves, 9 de febrero de 2012
Crea Sensación de Profundidad con la Línea
Las líneas más delgadas y suaves o de colores claros parecerán situarse en la lejanía. Por el contrario, las líneas más gruesas, oscuras, fuertes y de colores intensos parecerán estar delante.
No olvides cruzar y superponer los diferentes tipos de líneas para aumentar la sensación de profundidad.
miércoles, 8 de febrero de 2012
Cartel Publicitario Collage
Después de estudiar los componentes del cartel publicitario y sus características. Los alumnos y alumnas del Taller de Diseño han elaborado su propio cartel publicitario utilizando la técnica del collage.
En este enlace tienes algunos ejemplos.
Tu Composición y la Línea
En este caso, a los alumnos y alumnas se les ha garabateado una línea en un folio en blanco. Siendo ellos quienes han creado un dibujo a través de esa línea.De esta manera comprobamos como a partir de la línea, podemos crear cualquier tipo de forma o composición.
Estos son algunos de los ejemplos trabajados en clase.
La Línea en 3º de ESO
La línea es el elemento básico del Lenguaje Visual. Nos permite realizar trazados geométricos, bocetos, croquis y dibujos de toda clase.
La expresividad de la línea y las sensaciones que nos aporta, dependerán: de su recorrido, su trazo, grosor, intensidad, color, textura, de su modulación, su uniformidad y de la nitidez de sus bordes, su movimiento, su dirección o si se trata, de una línea vertical, horizontal, inclinada, recta, curva o mixta.
La expresividad de la línea y las sensaciones que nos aporta, dependerán: de su recorrido, su trazo, grosor, intensidad, color, textura, de su modulación, su uniformidad y de la nitidez de sus bordes, su movimiento, su dirección o si se trata, de una línea vertical, horizontal, inclinada, recta, curva o mixta.
Aquí tienes algunos trabajos realizados en clase.
El Punto en 3º de ESO
Como ya sabes, el punto se puede organizar de distintas maneras para conseguir efectos de volumen, claroscuro, texturas, etc.
Recuerda que variando los tamaños, el color o su textura, conseguimos aportar expresividad a nuestra composición.
Recuerda que variando los tamaños, el color o su textura, conseguimos aportar expresividad a nuestra composición.
Clicando en las imágenes correspondientes, podrás encontrar tu trabajo.
martes, 7 de febrero de 2012
El Punto y la Línea (Romance)
Puede que este video te ayude a entender algo más sobre el punto, la línea y sus cualidades.
La Línea en 1º de ESO
La línea es un punto en movimiento. También se puede decir que la línea, es una sucesión de puntos que se dirigen hacia un destino.
Según su estructura, las líneas se pueden clasificar en simples o compuestas.
Recuerda lo visto en clase: las líneas compuestas están formadas por fragmentos de dos o más líneas rectas o curvas. Se pueden diferenciar en líneas quebradas, onduladas o mixtas.
Otro factor importante de la línea, es que posee una capacidad expresiva. Así pues, según sean verticales, horizontales, oblicuas o inclinadas, nos aportarán sensaciones diferentes.
Según su estructura, las líneas se pueden clasificar en simples o compuestas.
Recuerda lo visto en clase: las líneas compuestas están formadas por fragmentos de dos o más líneas rectas o curvas. Se pueden diferenciar en líneas quebradas, onduladas o mixtas.
Otro factor importante de la línea, es que posee una capacidad expresiva. Así pues, según sean verticales, horizontales, oblicuas o inclinadas, nos aportarán sensaciones diferentes.
Clíca en esta imagen de Kandinsky para ver los trabajos realizados en clase.
El Punto en 1º de ESO
El punto es el elemento de expresión plástica más simple y pequeño.
El punto nos permite crear imágenes más complejas de lo que crees. Es parte fundamental del Lenguaje Visual.
El punto puede tener cualquier forma, color y textura, pero siempre ha de ocupar un espacio muy pequeño en el espacio.
Mediante la concentración, los puntos se agrupan y crean zonas de oscuridad o manchas de color que percibimos como figuras.
Mediante la dispersión, los puntos se distancian creando espacios más luminosos.
Variando los tamaños del punto, su forma, color, textura... y mediante la concentración y dispersión, creamos la sensación de profundidad y volumen.
El punto nos permite crear imágenes más complejas de lo que crees. Es parte fundamental del Lenguaje Visual.
El punto puede tener cualquier forma, color y textura, pero siempre ha de ocupar un espacio muy pequeño en el espacio.
Mediante la concentración, los puntos se agrupan y crean zonas de oscuridad o manchas de color que percibimos como figuras.
Mediante la dispersión, los puntos se distancian creando espacios más luminosos.
Variando los tamaños del punto, su forma, color, textura... y mediante la concentración y dispersión, creamos la sensación de profundidad y volumen.
Clicando en esta imagen de Roy Lichtenstein podras observar los
trabajos de tus compañeros o el tuyo propio.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)